Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 105 
Чкаловского района города Екатеринбурга
 за 2007-2008 учебный год

1.	Общая характеристика образовательного учреждения.
Полное наименование: муниципальное  общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 105
Учредитель: Управление образования Администрации города Екатеринбурга
Адрес: 620010 г. Екатеринбург, ул. Косарева, 9
Телефон/факс: (343) 258-43-52
Свидетельство о государственной аккредитации : АА № 276165 от 29.06.2007 года
Лицензия: Л № 249014 от 23.05. 2007 года, на основании которой МОУ СОШ № 105 имеет право осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам:
- начального общего образования ( нормативный срок освоения 4 года);
- основного общего образования ( нормативный срок освоения 5 лет)
- среднего (полного) общего образования ( нормативный срок освоения 2 года), в том числе с углубленной подготовкой обучающихся отдельных классов по литературе, обществознанию, химии, биологии.
Платные образовательные услуги:
-обучение по дополнительным образовательным программам
      2. Образовательная политика
          Сегодня образовательная деятельность – это деятельность, сочетающая в себе образовательные и воспитательные аспекты развивающего, личностно и нравственного ориентированного обучения, осуществляемого в атмосфере корректного педагогического общения между всеми субъектами образования и обеспечивающей необходимое в современном обществе качество образования, его адекватную оценку и социализацию учителя и ученика как субъекта образовательной деятельности.
Социальная миссия школы: выполнение социального заказа на нравственную полноценную и социально адаптированную личность выпускника школы и учителя.
Образовательная миссия школы: целенаправленное управление развитием педагогического процесса с учетом социальной миссии.
Педагогическая идея: познавательно-деятельностный подход к образованию (обучению) и воспитанию с выделением аспектов формирования культуры речевой деятельности как основного гаранта успешной социализации личности.
Педагогическая парадигма- компетентностная как парадигма, обеспечивающая инструментальную поддержку остальных парадигм. При этом осознается необходимость применения вертикальной ( нахождение оптимального сочетания педагогических парадигм на каждом возрастном этапе обучения и развития ребенка) и горизонтальной(построение УВП с учетом психо - физических особенностей обучающихся на всех ступенях обучения) дифференциации.
Организационно- управленческая задача: создание оптимальных условий для органического сочетания в себе учебного и воспитательного аспектов личностно и нравственно ориентированного обучения, обеспечивающего успешную социализацию личности обучающегося и всех субъектов образовательного процесса.
    МОУ СОШ № 105 ориентирована на обучение, воспитание и развитие всех учащихся с учетом их индивидуальных особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем развития педагогической системы и максимально благоприятных условий для самосовершенствования и саморазвития каждого ребенка.
Основная цель деятельности МОУ СОШ № 105 на 2006-2008 годы: создание условий для самоопределения, самообразования и саморазвития личности учащегося вне зависимости от его психофизических особенностей, способностей и склонностей путем совершенствования предпрофильного  и профильного обучения, реализации принципов личностно-ориентированной педагогики.
Основными принципами образовательной политики ОУ являются:
- принцип гуманизации;
- принцип развивающего обучения;
- принцип индивидуализации обучения;
- принцип дифференциации обучения;
- принцип целостности образования;
- принцип гуманитаризации образования;
- принцип непрерывности
Приоритетными направлениями деятельности ОУ можно считать следующие:  
- развитие многомерного образовательного пространства для детей в возрасте 6-17 лет через обучение и воспитание; 
- обеспечение непрерывности образовательного процесса;
- реализация комплексного подхода к обучению и воспитанию через обновление содержания образования на всех ступенях обучения;
- гарантии получения качественного образования в соответствии с государственными стандартами;
- реализация принципа государственно-общественного характера управления в практической деятельности школы;
- сохранение  социального, психологического и физического здоровья учащихся.   

3. Состав администрации:    
Наименование должности	ФИО 	Основные направления деятельности	
Директор	Иванова Надежда Александровна, первая квалификационная категория	- обеспечение условий для реализации в практике работы ОУ основных направлений КПМО;
- определение общей стратегии развития школы, основные направления деятельности по ее реализации;
- разработка новой редакции Программы развития школы;
- контроль и руководство за организацией образовательно-воспитательного процесса;
- руководство трудовым коллективом школы;
- обеспечение взаимодействия  учреждения со сторонними организациями;
- обеспечение соблюдения действующего законодательства в области образования, трудового, налогового, финансового и семейного права;
- обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательно-воспитательном процессе	
Заместитель директора по правовому регулированию	Фадичева Елена Борисовна, первая квалификационная категория	- организация социально-ценностной деятельности участников ОП;
- правовое регулирование условий и отношений, возникающих между субъектами ОП в ОУ;
- обеспечение режима безопасности условий всех участников ОП и соблюдения правил, норм и требований техники безопасности в ОП;
- профилактика детского и семейного неблагополучия, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
- реализация прав граждан семьи и детей на защиту и помощь со стороны государства;
- руководство социально-педагогическими проектами ОУ	
Заместитель директора по воспитательной работе	Голованова Татьяна Алексеевна, первая квалификационная категория	- организация совместной деятельности с учреждениями дополнительного образования и социальными партнерами;
- руководство социально-педагогическими проектами ОУ;
- организация внеклассной и внешкольной воспитательной работы с обучающимися;
- методическое руководство воспитательным процессом;
- обеспечение режима соблюдения норм и правил соблюдения правил техники безопасности во внеклассной и внешкольной работе	
Заместитель директора по УВР	Беспалова Галина Анатольевна, первая квалификационная категория
	
-организация УВП в начальной школе	
Заместитель директора по УВР	Вощинина Елена Александровна,первая квалификационная категория	- текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива;
- организация УВП основной школы;
- здоровье сбережение;
- работа с опекаемыми детьми, детьми-инвалидами, обучающимися на дому;
- организация мероприятий Фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга»	
Заместитель директора по УВР	Бурковская Оксана Николаевна, первая квалификационная категория	- совместно с директором школы определяет стратегию развития, внедрения в практику работы основных направлений КПМО (ОСОКО);
- организация УВП средней школы;
- предпрофильное и профильное обучение;
- организация инновационной деятельности;
- итоговая аттестация;
- контроль за качеством образовательного процесса;
- методическая работа с педагогами;
-аттестация педагогических  кадров	
     МОУ СОШ № 105 реализует принцип государственно- общественного характера управления. 
Функционируют:
- общешкольный родительский комитет( председатель Полякова А.В.);
- педагогический совет;
- школьный совет лидеров. Основной целью создания школьного Совета лидеров является развитие организаторских способностей и лидерских качеств, воспитание таких качеств, как самостоятельность, ответственность, предприимчивость. Советы созданы на каждой ступени обучения. Имеют свою программу и план деятельности. Курируют следующие направления работы :
- спортивная и оздоровительная;
- культурно-массовая работа и досуговая деятельность;
-социально-правовая работа;
- просветительская деятельность;
-информационная деятельность;
- трудовая деятельность.
В течение года была проведена работа по созданию Управляющего совета школы.

4.Режим функционирования
     Учащиеся первых классов  обучаются в режиме пятидневной недели, учащиеся
2-11 классов- шестидневной. Занятия проводятся в две смены. Количество детей в первой смене-465, во второй-312. В течение всего учебного года в первую смену занимаются учащиеся 1,5,9,11 классов. Продолжительность уроков-40 минут. В расписании занятий предусмотрены 20-минутные перемены для организованного питания.
     Формы получения образования: очная, индивидуальное обучение на дому, дистанционное(Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники), очно-заочная( Центр образовательных инициатив»Среда» г. Санкт-Петербург).
    Объем максимальной нагрузки во всех классов не превышает объем, установленный базисным учебным планом Свердловской области.

         5. Состав обучающихся.

 За МОУ СОШ № 105 закреплен микрорайон:
- ул. Инженерная с №1 до № 38                                         ул. Салдинская
- ул. Зои Космодемьянской (вся)                                        ул. Тружеников
- ул. Бородина (четные № до № 20)                                  пер. Прибрежный
- ул. Косарева с №9 до конца улицы                                 пер. Хребтовый
- ул. Грибоедова № 24,24а,26а,28,30                                 пер. Башкирский
- ул. Черняховского (с № 26)                                              пер. Валовый
- ул. Многостаночников (кроме №22,24)                          пер. Половодный
- ул. Водная                                                                          пер. Узкий
- ул. Высотная                                                                       пер.Разрядный
- ул. Губкина                                                                         пер. Боевой
- ул. Азотная                                                                          пер. Дозорный
- ул. Революции                                                                    пер. Подрядный
- ул. Зыкова                                                                           пер. Силикатный
- ул. Димитрова                                                                    пер. Прямой

   Прием  в первые классы осуществляется по достижении детьми возраста не менее 6,5 лет.
Среди обучающихся в МОУ СОШ 89%  проживают в районе школы, 11%- в других территориях.

Данные социального паспорта:
Неблагополучные семьи – 8
Малообеспеченные- 75
Многодетные семьи- 27
Неполные семьи- 199
Находятся под опекой -5
Дети-инвалиды- 7
На учете в КДН -5
На внутришкольном учете- 12

Социальная структура семей обучающихся:
Служащие- 20,1%
Рабочие-60,8%
Пенсионеры-5,1%
Неработающие- 5,8%

    6. Кадровый потенциал

         Общее количество педагогов – 50

Возрастные характеристики педагогов
До 30 лет	30-40 лет	40-50 лет	50-55 лет	пенсионеры	
5(10%)	14(28%)	14(28%)	12(24%)	5(10%)	
    
Образовательный ценз педагогических работников
Высшее педагогическое	Высшее образование	Среднее профессиональное(педагогическое)	Среднее профессиональное	
34(68%)	4(8%)	9(18%)	3(6%)	

Уровень квалификации педагогических и руководящих работников
Высшая категория	Первая категория	Вторая категория	Не аттестовано	
7(14%)	34(68%)	6(12%)	3(6%)	

Половозрастной состав педагогических кадров
год	Количество педагогов
(м/ж)	До 30 лет(м/ж)	31-40 лет (м/ж)	41-50 лет(м/ж)	51-60 лет(м/ж)	61-70 лет(м/ж)	
2006	4/45	-/4	-/12	1/19	1/8	2/2	
2007	5/48	1/7	-/12	-/13	2/13	1/3	
2008	5/45	-/5	1/13	-/14	2/10	-/5	

Сведения о сотрудниках, имеющих награды
Вид награды	Количество педагогов	
Награды Минобразования РФ (РСФСР)	8	
Знак «Отличник народного просвещения РСФСР(СССР)	4	
Знак «Почетный работник общего и профессионального образования россии»	1	
Почетная грамота Минобразования РФ(РСФСР,СССР)	4	
Областные награды	8	
Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области	1	

Сотрудники из числа выпускников ОУ(5/10%)
ФИО	Должность, предмет	Стаж работы	
Федорова Т.И.	Учитель биологии	29 лет	
Аверкиева С.И.	Учитель русского языка и литературы	15 лет	
Лосева А.А.	Учитель начальных классов	2 года	
Абраменкова г.С.	Учитель начальных классов	26 лет	
Бурковская О.Н.	Заместитель руководителя, учитель русского языка и литературы	25 лет	

Повышение педагогической квалификации
Уровень	Количество руководителей	Количество педагогов	
районный	5	9	
Городской (Дом учителя, УрГПУ, УрГУ и др.)	2	14	
Областной(ИРРО,РАО)	1	2	

Педагоги, владеющие компьютерной техникой- 41 (80,4%)
Педагоги, использующие компьютерную технику, электронные, информационные ресурсы, информационно-коммуникационные  технологии в учебном процессе- 23(48%).

      7.Условия образовательной среды
   В 2007-2008 учебном году в МОУ СОШ №105  32 класса(777 учащихся), из них начальная школа- 14 классов(321 учащийся), основная школа- 14 классов(367 учащихся), средняя школа-4 класса(89 учащихся). Средняя наполняемость классов-24,2 .
В МОУ СОШ  имеются:
Учебные кабинеты-34, в том числе специализированные кабинеты( химии, физики,    информатики, биологии) - 4
Спортивный зал-1
Тренажерный зал-1
Библиотека-1
Логопедический пункт-1
Мастерские-2
Столовая-1
Медицинский кабинет-1
Прививочный кабинет-1
Все школьные помещения оборудованы в полном соответствии с предъявляемыми требованиями к оснащению учебных кабинетов.
Информационное обеспечение:
Общий библиотечный фонд- 18 104 экземпляра
Количество книг на одного обучающегося-23,3
Количество учащихся на один компьютер-31.
Школа подключена к сети Интернет, которая не всегда работает бесперебойно. Ежедневно ( под контролем ответственного за контентную фильтрацию при работе в Интернете) работают учащиеся  при подготовке к учебным занятия, во время учебных занятий, в период подготовки к проектам.
В течение учебного дня в среднем 112 учащихся обучается в компьютерном классе.
Обеспеченность ОП компьютерной техникой:
Количество компьютеров- 55
Мультимедийные установки-5
Интерактивные доски -5

Обучение в ОУ осуществляется по программам:
- начального общего образования ( «Школа России», «2100»);
- основного общего образования ( в том числе «2100»)
- среднего (полного) общего образования;
МОУ СОШ № 105  сотрудничает с учреждениями высшего образования, образовательными учреждениями:
1.	УрГАХА (договор о возмездном оказании услуг в процессе совместной деятельности  от 05.09.2005 г.)
2.	УГТУ-УПИ (договор о создании специализированных классов на базе ОУ № 02.01-08/352 от 01.09.2006).
3.	УрГПУ (договор на проведение научно-исследовательских работ № 1015/105 от 01.01.2007 г.)
4.	Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (соглашение о сотрудничестве № НС/06-525 от 05.09.2006)
5.	Центр образовательных инициатив «Среда» (г. Санкт-Петербург)(договор о сотрудничестве №657 от26.08.2005 года).
    Предпрофильная и профильная подготовка представлена в учебном плане школы следующим образом (занятия по выбору учащихся):
Информационно-технологический профиль:
1.	Язык программирования Pascal(10 класс)
2.	Технология создания сайта и обработка графической и мультимедийной информации(11 класс)
3.	Телекоммуникационные технологии(11 класс)
4.	Коммуникационные технологии(10 класс)
5.	Моделирование(10 класс)
6.	Основы сайтостроения(11 класс)
7.	Практическое моделирование(11 класс)
8.	Компьютерный эксперимент(11 класс)
9.	Текстовые технологии и мультимедийные презентации(9 класс)
10.	Основы программирования на языке Pascal(9 класс)
Предпочитаемые технологии обучения: проектное обучение, проблемное обучение.
Социально-гуманитарный профиль:
1.	Трудные случаи орфографии и пунктуации(9 класс)
2.	История права(9 класс)
3.	Права ребенка (7 класс)
4.	Политическая сфера жизни общества( 10 класс)
5.	Сквозные образы русской литературы( 10,11 класс)
6.	История развития права в России(10 класс)
7.	Учись писать грамотно(11 класс)
Предпочитаемые технологии обучения: информационные, игровые, проблемного обучения, преобладают групповые формы работы.
Естественно - научный профиль:
1.	Экология(5,6,7,9 классы)
2.	Решение задач по химии повышенного уровня сложности ( 9,10,11 класс)
3.	Клетки и ткани(10 класс)
4.	Химические вещества в повседневной жизни человека(10 класс)
Преобладают групповые формы работы с применением технологии проблемного обучения, разно уровневой дифференциации.
     В ОУ созданы условия для творческой самореализации обучающихся по каждому из профилей.

       Дополнительное образование.
Основные направления:
-спортивное
-художественное
Программы дополнительного образования:

Название кружка, секции	Наименование программы	Возраст учащихся, на который сориентирована программа	
Атлетическая гимнастика	Вежев М.Б. Атлетизм. Спортивная образовательная программа.- Екатеринбург: ГОУ ДОД ЦДОД «Дворец молодежи, 2004.	С 7 лет (ОФП)
С 12 лет (СП)	
Фольклор Урала	Музыкова Н.И., Музыков И.И. Этнокультурное образование. Программно-методический комплект,1-11 классы.-Екатеринбург,2003	1-3 классы( 7-10 лет)	
Художественное творчество	Чувпагмна Н.П., Ушакова Т.А., Черемыхина Т.А. Программа архитектурно-художественной подготовки.- Екатеринбург, 1993	10-13 лет (2 часть программы)
14-17 лет (3 часть программы)	

К-во объединений дополнительного образования в ОУ	всего	В том числе на платной основе	
	4	1	
В них учащихся	159	30	
 В том числе:
Спортивные- 1 объединение (36 учащихся)
Объединения художественного творчества -3 (123 учащихся)

Занято в системе дополнительного образования
На базе учреждений ДО	На базе ОУ	
К-во человек	%	+ в сравнении с прошлым годом	К-во человек	%	+ в сравнении с прошлым годом	
273	35%	1,5%	159	20,4%	2,4%	
Таким образом, всего в системе дополнительного образования занимается 432 учащихся(55,6%) В сравнении с прошлым годом это больше на 3,9%.
МОУ СОШ № 105 сотрудничает со следующими организациями дополнительного образования, расположенными в микрорайоне Химмаш:
1.	ЦДТ «Химмашевец»
2.	ДЮСШ « Кристалл»
Школа является экспериментальной площадкой:
Муниципального уровня: Исследовательская деятельность как средство развития интеллектуально-творческих способностей обучающихся».
Районного уровня: «Школа- центр воспитательной работы»
                                 «Развитие информационного пространства ОУ»
   В течение 2007-2008 учебного года в ОУ велась работа над проектами:
1.	Формирование культуро-образовательной среды в условиях ОУ.
2.	Одаренность.
3.	Экологическая культура.
4.	Берегите глаза детей
5.	Математика как метод исследования общественных явлений.
6.	Развитие правового сознания молодого избирателя.
7.	Общешкольные ключевые дела как фактор становления школьного коллектива.

    Деятельность образовательного учреждения по профилактике  безнадзорности и профилактике правонарушений нормативно обеспечена и осуществляется  в соответствии с программами:
1.	Совместной деятельности с ПДН по посещению семей учащихся для проведения профилактической работы.
2.	Совместной деятельности с Центром социальной помощи населению по организации работы с семьями, находящимися в ТЖС и СОП.
3.	Совместной деятельности с психологом Центра социальной защиты населения по выявлению причин дивиантного поведения обучающихся.
4.	Тренинговой программы для педагогов «Жертва-тиран».
5.	Работы с различными категориями учащихся, родителей.
Предприятия и организации, оказывающие помощь ОУ в работе по данному направлению:
      - Центр социальной помощи населению Чкаловского района;
      - ПДН;
      - КДН;
      - Центр занятости населения Чкаловского района;
      - Кадетская школа-интернат «Спасатель»;
      - Нижнеисетское профессиональное училище
Режим охраны:
- ЧОП «Град» в количестве одного лицензированного охранника, работающего круглосуточно;
- тревожная кнопка ( ЧОП «Град»);
- в компьютерном классе установлена сигнализация.

8.	Индикаторы качества образования
Помежуточная аттестация обучающихся
	2005-2006 уч.год	2006-2007 уч.год	2007-2008 уч.год	
Всего учащихся	812	804	777	
Успевают на «4» и «5»	29%	34%	39%	
Не успевают	1,4%	09,%	0%	
Не аттестованы	0,9%	0,4%	0,7%	
Окончили год с одной «3»	6,2%	3,6%	10%	

Результаты независимой экспертизы

В течение 2007-2008 учебного года в МОУ СОШ № 105 был проведен ряд независимых процедур оценки качества образования обучающихся: 
-областные контрольные работы ( начальная школа);
-тестирование (УрГПУ, 257 человек)( в рамках международного исследования);
- городские контрольные работы по математике, физике, русскому языку( 11 классы,37 человек)
- ЕГЭ ( 11 классы, 37 человек).
- экзамены в Томском университете систем управления и радиоэлектроники(ТУСУР).
В областной контрольной работе(ОКР) приняли участие 23 учащихся 4б класса. Тема ОКР - « Я хочу вам рассказать, где люблю бывать»..
   В работах 87% учащихся позиция автора выражена конкретно, подкреплена примерами и фактами, взятыми из личного опыта. Только 18% учащихся обратились к источникам дополнительной информации. Около 9 % учащихся на недостаточном уровне владеют речевыми умениями для решения конкретной задачи. В  работах этих учащихся позиция автора только заявлена, но не подтверждена системой аргументов.
Обсуждение представленных работ было активным, учащиеся продемонстрировали умение вести диалог, вступать в дискуссию, соблюдая необходимые этикетные формы. Учащимся удалось раскрыть тему, привести доказательства, обосновать свое решение, выразить собственное мнение, составить маршрут экскурсии, сформулировать правила поведения во время экскурсии. В ходе экспертной оценки было отмечено неумение использовать разные способы представления результатов, отсутствие связи выбранной темы с различными  сферами жизни человека- здоровьем, экологией, культурой. Большую роль в подготовке к ОКР сыграли родители обучающихся, которые активно помогали в работе источников информации, определения способов оформления имеющейся информации.

      Результаты городских контрольных работ (ГКР)- средний балл:
Математика -50,1 ( учитель Бородюк Наталья Владимировна)
Физика – 33, 28
Андреева Ольга (11а класс) показала лучший результат в городе, набрав 90 баллов
( учитель Иванова надежда Александровна)
Русский язык – 46,63 ( учитель Базина Надежда Николаевна)

    Результаты ЕГЭ:

Русский язык	математика	биология	информатика	литература	география	
К-во	Ср.балл	К-во	Ср.балл	К-во	Ср.балл	К-во	Ср.балл	К-во	Ср.балл	К-во	Ср.балл	
37	3,9	37	3,3	3	4,0	12	3,8	1	5,0	2	2,5	
    В сравнении с другими образовательными учреждениями района результаты ЕГЭ следующие:
Русский язык – 3 результат в районе (1 результат(4,3)- гимназия 39; 2 результат(4,1)-МОУ гимназия № 177). Среди общеобразовательных учреждений- 1 результат.
Учитель- БАЗИНА НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА
Литература- 1 результат в районе наравне с ОУ № 39,86
Учитель БАЗИНА НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА.
Биология – 1 результат в районе (наряду с ОУ № 59, 137)
Учитель ХИЗУНОВА ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА.
Информатика- 2 результат в районе ( 1 результат- МОУ СОШ № 131 (4,0)
Учитель СМЕТАНИНА ЛИДИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

Результаты освоения программ, экзаменов ТУСУРа
  Всего по программам ТУСУР в 2007-2008 учебном году обучалось 72 человека: 
9 класс-28 человек
10 класс- 30 человек
11 класс- 14 человек
По результатам экзаменов  получены сертификаты:
«Программист»- 14 человек, в том числе один с отличием- Беспалов Александр, 11а класс)
«Оператор ПК»- 58

Количество медалистов:
учебный год	Награждены золотой медалью	Награждены серебряной медалью	
2006-2007	2
Чулочникова Наталья
Белякова Юлия	1
Кузнецова Ксения	
2007-2008	3
Андреева Ольга
Голованов Василий
Курбанов Артем	1
Третникова Мария	

Количество выпускников 9 классов-отличников
2005-2006 уч.год	2006-2007 уч.год	2007-2008 уч.год	
3	8	1	

Результаты олимпиад в рамках Фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга»

 Всего в районном туре олимпиад приняло участие 128 учащихся. 
Призовых мест- 23( III место в районе; I место – ОУ № 135( 63 призовых места на 235 участников); II место- МОУ лицей 180( 29 призовых мест на 156 участников).

предмет	ФИО участника	класс	К-во баллов	место	
Немецкий язык	Катаева Елена	9	32	2	
Биология	Мысаков Денис	11	50	1	
География	Поляков Антон	10	42	3	
Информатика	Рябков Кирилл	9	12	2	
Информатика	Абдрашитов Артем	9	7	3	
Информатика	Курбанов Артем	11	67	1	
Информатика	Андреева Ольга	11	52	2	
Информатика	Оберюхтин Кирилл	11	35	3	
История	Катаева Елена	9	52	3	
История	Саидова Алена	9	77	1	
История	Голованов Василий	11	89,25	1	
Химия	Третникова Мария	11	40	1	
Математика	Комардин Александр	7	26	2	
Математика	Амурский Роман	10	14	3	
Математика	Курбанов Артем	11	40	2	
Физика	Андреева Ольга	11	17,5	1	
Химия	Меркурьева Екатерина	9	14	2	
Химия	Першин Иван	10	27	1	
обществознание	Гордеева Екатерина	11	90	2	
литература	Голованов Василий	11	72	2	
Русский язык	Катаева Елена	9	57	2	
Русский язык	Меркурьева Екатерина	9	74	1	
Русский язык	Суковатицына Дарья	10	48	3	

Педагоги, подготовившие победителей и призеров районного тура олимпиад:
Базина Надежда Николаевна, учитель русского языка и литературы
Сметанина Лидия Александровна, учитель информатики
Евсеева Ирина Ивановна, учитель истории и обществознания
Хоробрых Наталья Борисовна, учитель русского языка и литературы
Амурская Наталья Клавдиевна, учитель химии
Невольских Евгения Александровна, учитель немецкого языка
Гамрекели Тамара Еремеевна, учитель географии
Хизунова Людмила Александровна, учитель биологии
Полякова Ольга Борисовна, учитель истории и обществознания
Антипова Наталья Вячеславовна, учитель математики
Бородюк Наталья Владимировна, учитель математики
Иванова Надежда Александровна, учитель физики

Количество учащихся, вышедших в городской тур-14.

Итоги городского тура предметных олимпиад

Предмет	ФИ участника	Класс	Место	
физика	Андреева Ольга	11	1	
литература	Голованов Василий	11	2	
Педагоги, подготовившие победителей и призеров городского этапа  предметных олимпиад:
ИВАНОВА НАДЕЖДА АЛЕКСАНДРОВНА, учитель физики
БАЗИНА НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА, учитель русского языка и литературы

Спортивные достижения обучающихся
Уровень	соревнование	Место	ФИО участника	Класс	
район	Легкоатлетический кросс «Золотая осень»	1
3	Голованов В.
Шустиков К.	11
10	
всероссийский	Всероссийский зимний марафон памяти В.П. Дутова
 ( 7000 м)	1	Голованов В.
	11	
область	Зимнее первенство Свердловской области по легкой атлетике среди мужчин (2000м с препятствиями)	2	Голованов В.
	11	
район	Легкоатлетическая эстафета, посвященная 63-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне	2 	команда	9-11 класс	
город	Первенство Екатеринбурга по легкой атлетике в закрытом помещении среди юношей	3	Голованов В.
	11 класс

Художественное творчество

Уровень	Название конкурса	Место	ФИО участника	Класс	
район	Конкурс чтецов «Ничто не проходит бесследно»	1	Васькейкина А.	2	
район	Новогоднее оформление окон и фасада здания школы	1
 ( в номинации)	Коллектив учащихся	6-11 классы	

Предметное направление
Уровень	Название конкурса	Результат участия	ФИ участника	класс	
город	Конкурс исследовательских лабораторий «Эврика»	3 место	команда	5	
район	Конкурс юных краеведов «Мой город»	3 место	команда	6-7 класс	
район	«Хочу стать академиком»	2 место	Овчинников Вадим	2	
район	Встреча-форум в рамках конкурса «Мы выбираем будущее»: «Становление местного самоуправления»	2 место	команда	11 класс	
район	Дискуссионная трибуна «Город, в котором мы живем»	2 место	команда	11 класс	
район	Конкурс плакатов «Мы выбираем будущее»	2 место	команда	5 класс	
район	Конкурс сочинений «Урал-наш общий дом»	участие		9-10 классы	
район	Благотворительная акция «открытое сердце»	Дипломы участников	Худышкина Г.

команда	5 класс

10 класс	
Команда учащихся 7б класса приняла участие в областном конкурсе классов, свободных от курения(« Я не курю, и мне это нравится»), заняв по итогам 5 место.
Второй год команда учащихся 9 классов принимает участие в игре «Путь к успеху»( Уральский государственный колледж им. Ползунова).
Достижения учительского коллектива
Уровень	Название конкурса	ФИО участника	Результат участия	
район	«Большая перемена»	Федорова Т.И.

Коллектив учителей	2 место в номинации «Поэзия. Мелодия моей мечты»

1 место в номинации «Капустник»
	
район		Полякова О.Б.	Публикация в сборнике методических разработок. «Конституция Российской Федерации»	
			Публикация в сборнике научно-методических материалов ИМЦ Отдела образования Администрации Чкаловского района:»Учебная дискуссия как метод реализации проблемного обучения».	

    В течение 2007-2008 учебного года были проведены внутришкольные конкурсы и реализованы проекты:
- Конкурс мультимедийных проектов «Мы за здоровый образ жизни»(7,9-1 классы);
-конкурс военной песни( в рамках месячника защитника Отечества);
- акции милосердия ( сбор вещей, поездка в детский дом, поздравления учителей-ветеранов);
- смотр-конкурс строя и песни, посвященный Дню Победы

9.	Состояние здоровья учащихся

Распределение учащихся по группам здоровья
	Общее количество учащихся	I группа здоровья	II	III группа здоровья	
Начальная школа	321	74(23%)	199(62%)	48(15%)	
Основная школа	367	107(29%)	205(56%)	55(15%)	
Средняя школа	89	16(18%)	52(58%)	21(24%)	

Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья обучающихся:
1.	Ежегодные профилактические осмотры  врачами-специалистами детской ЦГБ № 8 учащихся 1-4,5-7 классов
2.	Вакцинация:
Гепатит «В»- 764 человека(98,3%)
Гепатит «А»- 386 человек (50%)
Клещевой энцефалит- 697 человек(90%)
Краснуха- 766 человек(99%)
Паротит- 766 человек( 99%)
Корь -766 человек (99%)
Полимиелит- 766 человек(99%)
3.	Внедрение здоровье сберегающих технологий в практику работы школы
4.	Организация режима работы школы в соответствии с требованиями СанПиН.
5.	Организация горячего питания обучающихся.
Учащимся ОУ предложены комплексы:
 горячие завтраки- 36-50 рублей
горячие обеды – 14 рублей
Учащиеся 10-11 классов имеют возможность получения горячего питания через свободное меню.
Льготное питание организовано для 46 учащихся(6%)
Начальная школа- 100% охват питанием
Основная и средняя школа- 89%.
6.	Ежемесячное проведение Дней здоровья (пешеходные экскурсии, походы выходного дня, спортивные мероприятия).

10.	Сохранение и развитие материально-технической базы ОУ
Бюджетные средства
Всего по плану – 1 102 500
Приобретены: проекторы, ноутбуки, принтер, сканер, копир, кресла операторов, шкафы, стеллажи, стулья, интерактивные доски- всего на сумму 736 360 рублей.
Внебюджетные средства:
- приобретена аппаратура для проведения общешкольных мероприятий;
-хозяйственный инвентарь( газонокосилка, насос и т.д.);
- проведен косметический ремонт школьных помещений
-Всего на сумму 116 000 рублей.
Приоритеты деятельности МОУ СОШ № 105 на 2008-2009 учебный год.

В содержании образования:
- активное внедрение предпрофильного обучения (2-9 классы);
- использование учебных программ, направленных на подготовку учащихся к углубленному изучению отдельных предметов

В организации учебного процесса:
- внедрение индивидуальных учебных планов в школе III ступени

Обеспечение доступности:
- расширение спектра платных образовательных услуг;
- активизация работы с учреждениями высшего, средне специального, дополнительного образования.

Управление образованием:
- совершенствование  системы мониторинга за деятельностью ОУ;
- активный переход к модели управления по результатам.